人教版數(shù)學(xué)教材“丑”上熱搜了，與之相關(guān)的多個(gè)話題詞一度霸榜。
“這上面的小人好怪，眼睛很寬，看起來(lái)好丑！”“眼睛無(wú)神，像翻白眼，眼距過(guò)寬，頭發(fā)稀疏……看了真堵心！”
網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課本封面和內(nèi)頁(yè)插圖人物形象的吐槽此起彼伏，不少網(wǎng)友認(rèn)為，人教版的這些插畫(huà)對(duì)比其他版本教材存在明顯審美差距。
對(duì)此，人民教育出版社發(fā)布說(shuō)明表示，已著手重新繪制有關(guān)冊(cè)次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖。
另?yè)?jù)極目新聞報(bào)道，26日，教育部教材局工作人員回應(yīng)稱， 他們已關(guān)注到此事，已介入調(diào)查。
為何引發(fā)爭(zhēng)議？
為何大家會(huì)如此關(guān)注教材插圖的美感問(wèn)題呢？
有人認(rèn)為，一眼看上去就不美，扭曲小孩子的審美觀；有人評(píng)價(jià)畫(huà)面中的兒童眼神迷茫懶散，絲毫沒(méi)有反映出中國(guó)少年兒童的精氣神；更有人指出，畫(huà)作風(fēng)格陰郁怪異，恐怕對(duì)兒童身心健康有負(fù)面影響。
有網(wǎng)友直指，相比文字，插畫(huà)可能更有吸引力，對(duì)小學(xué)生影響深遠(yuǎn)！
據(jù)極目新聞報(bào)道，比起文字，插畫(huà)因?yàn)楦有涯亢托蜗螅菀自谀X海中留下深刻印象。一幅幅插畫(huà)，很可能構(gòu)建起一個(gè)孩子對(duì)于世界的認(rèn)知和想象，并以此為基礎(chǔ)，形成人生觀、世界觀和價(jià)值觀。正因?yàn)槿绱耍蠹腋Ｍ⒆觽兯吹降模且粋€(gè)符合主流審美的，積極陽(yáng)光、豐富美麗的世界。
業(yè)內(nèi)一位出版社資深策劃編輯分析稱，封面在正確傳達(dá)圖片信息的同時(shí)也要傳達(dá)美感，它影響著人們對(duì)一本書(shū)的第一印象，也是一本書(shū)審美水平的體現(xiàn)。雖說(shuō)審美具有主觀性，但是在培養(yǎng)孩子審美的階段，應(yīng)該做好基礎(chǔ)性引導(dǎo)。作為教材更應(yīng)該尤其注意，應(yīng)根據(jù)當(dāng)下時(shí)代特色和審美，繪制符合時(shí)代風(fēng)貌的人物插圖。
我們應(yīng)該思考些什么呢？
目前，人民教育出版社已表示將重新繪制相關(guān)插圖，并全面評(píng)估所出版教材的封面、插圖。那么在教材重繪之后，我們又應(yīng)該思考些什么呢？
教育公共產(chǎn)品不能閉門(mén)造車(chē)
半月談發(fā)評(píng)論稱，這次教材插圖引發(fā)公眾不滿，沖上網(wǎng)絡(luò)熱搜，也提醒教材的編寫(xiě)者和出版方，教育公共產(chǎn)品不能閉門(mén)造車(chē)，應(yīng)該在編寫(xiě)環(huán)節(jié)更多引入公眾意見(jiàn)、接受公眾監(jiān)督。尤其在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教材的細(xì)節(jié)會(huì)被放到網(wǎng)絡(luò)的放大鏡下評(píng)價(jià)監(jiān)督，稍有不慎就會(huì)造成被動(dòng)。與其事后出現(xiàn)輿情再整改，何不在事前就充分聽(tīng)取公眾意見(jiàn)?
央廣網(wǎng)評(píng)論也認(rèn)為，應(yīng)重視大眾意見(jiàn)：“在對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行審核時(shí)，也不能局限于內(nèi)部，還可廣泛征求大眾意見(jiàn)，多考慮社會(huì)影響、社會(huì)價(jià)值，做好法律與社會(huì)道德的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，再做最終定奪。”
中新微評(píng)：教育也是美育，插畫(huà)可別丑化
在小新看來(lái)，教材不僅是傳播知識(shí)的主要載體，也是鑄魂育人的關(guān)鍵一環(huán)，同時(shí)也承載著一代人的美好記憶。教材插畫(huà)，雖是配角，其作用卻也不可忽視。賞心悅目、與教材內(nèi)容貼合的插畫(huà)，不僅能幫助學(xué)生理解知識(shí)，還能成為他們最初的美育啟蒙，培育健康陽(yáng)光的審美趣味。如果兩者都缺乏，那就要問(wèn)，為什么不能給孩子更好的？
陶行知有句名言：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心靈的深處”。教材插畫(huà)千萬(wàn)不能瞎畫(huà)，教育無(wú)小事，更要時(shí)時(shí)用心，事事用心。
來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)微信公眾號(hào)
責(zé)任編輯：林紅
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