青島日報2023年12月18日8版

今年，青島市教育局與青島日報社聯合推出“青島教育故事”欄目，記錄身邊教師微小卻彰顯職業精神的故事。活動啟動后，陸續收到學生和家長提供的線索，本報記者據此進行了深入采訪。

一年多陪伴孩子通勤

去年9月，嶗山區書院學校（超銀嶗山校區）的老師周尚坤接手了四年級一班。學校開展課后托管服務，報名通知一經下發，就得到了學生和家長的積極響應。但班里的女生石藝雅沒有報名。面對老師的詢問，女生說，自己要坐公交車回家，路上單程就得一個半小時。如果上完托管再走，回家太晚。

“咱們大人每天通勤3小時都覺得辛苦，何況是四年級的孩子。”周尚坤與石藝雅的家長溝通，得知這個孩子來自多子女家庭，從小獨立，自己上學、放學。孩子的懂事讓周尚坤心疼，老師的責任感告訴她，要給孩子們創造更好的學習條件。“讓藝雅參加課后托管吧，我開車回家，順路把孩子送回去！”周尚坤做出承諾。之后的一年多時間里，藝雅成了周尚坤的“小尾巴”。放學路上，老師會和她聊聊學習情況，聊班里發生的小故事。有一次，藝雅說起自己晚上失眠，原來，孩子放學后在教室等老師下班，這期間因為無聊，她會小睡一會兒，影響了晚上的睡眠。于是周尚坤會帶一些適合小學生的讀物，讓藝雅寫完作業就看看書，也會多帶一些零食，讓藝雅墊墊肚子。

老師的“順路”讓藝雅可以節省一個小時的回家時間，學習生活更加從容。但其實，周尚坤送孩子需要繞一段路。今年秋季學期，周尚坤調到了六年級級部，不再教藝雅了。藝雅媽媽給周尚坤打電話，感謝老師的付出，表示不能再麻煩老師了。周尚坤說，她只是調了班級，不影響繼續送孩子回家。“那一刻我流淚了，遇上好老師是我們全家的幸運。”凌晨4點半，藝雅媽媽發出長篇朋友圈文章，講述這個溫暖的教育故事。

無數次嘗試，觸動一顆心

教育是一顆心撼動另一顆心，是一棵樹的吟誦喚醒另一棵樹的歌唱。這句話讀起來充滿詩意，但真正做起來卻是百轉千回。

上一學年，嶗山區海爾路學校老師劉曉敏接手的班級中，有這樣一位男同學：開學不久，因不寫作業被老師叫來談話，他雙手緊握，雙眼通紅瞪著老師，劍拔弩張的氣氛把其他同學都嚇哭了。

劉曉敏開始留意這個學生。她發現，這個孩子對于非學習類的任務非常積極，比如幫班級倒垃圾，幫老師去辦公室拿書，樂此不疲。為了拉近距離，劉曉敏經常找他當班級事務的小助手，過了一段時間，又試探性延伸到上課提問。劉曉敏選擇在課堂氣氛輕松熱烈的時候，假裝用輕松的語氣提問他一個較為簡單的問題。雖然老師充滿期待地注視著他，可他又露出了一臉抗拒的表情，課堂氛圍瞬間降到冰點。

一周之后，劉曉敏開始了第二輪試探。她試著用更柔和的方式、更包容的態度去接近這個孩子。聯系家長和上一學年的任課老師，了解學生過往的表現；課堂上，在氣氛熱烈、同學們都開懷大笑的時候，劉曉敏微笑著跟他眼神交流；他所在的小組表現好的時候，給小組集體加分；發現他在同學中比較有威嚴，就讓他做紀律督察員……

終于有一天，劉曉敏在清點班級作業時，看到了這個學生的名字。交作業是件很平常的事，但對這個男生來說，實在難得。劉曉敏瞬間紅了眼圈，她收了收情緒，把孩子叫到教室外面。“老師知道你很久沒有交作業了，雖然老師沒有說什么，但是心里一直很難過。今天看到你的作業時，老師心里真的很開心。”劉曉敏握著學生的手說這句話的時候，眼淚竟不自覺地滑落下來。她驚喜地發現，男孩的眼眶居然也紅了。那一刻，兩顆心觸碰到了一起。

我們還在繼續收集教育故事。讀者可將故事概況和聯系方式發送到郵箱：iqdedu@163.com，或在“青島市教育局”微信公眾號和“青島教育家”微信公眾號留言。期待在您的講述中發現更多教育過程中的師愛光輝。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎）

來源：青島日報2023年12月18日8版

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